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活動推薦:12/05(三) 2Hrs快學企劃書撰寫的眉角

2Hrs快學企劃書撰寫的眉角
推廣WBSA商務企劃國際課程時,學員最關心的問題之一: 『我是不是上完課,就能寫出一份企劃書?』 『WBSA課程裡,會教我寫出一份企劃書嗎?』
為什麼WBSA課程裡並不著重教學企劃書撰寫?

#企劃書編輯技巧說穿了熟能生巧
因為我們認為, 學習文字美化、排版技巧、一圖二表三文字等, 完成一份企劃書並不困難, 基本上就是做報告的技巧, 你知道的,四個字『熟能生巧』。

# 具有價值提案的企劃書才是一字千金
WBSA課程之中,我們選擇花絕大部分的時間, 教學較難培養的企劃思維, 訓練學員擁有系統化的企劃邏輯, 因為『不管世界怎麼變,擁有不變的心法才能應萬變』
因此一份企劃案, 就像是探詢市場機會的推理小說,具有邏輯是最重要的! 缺乏邏輯的企劃案, 就像是浪費時間又紙張的報告書, 被主管打槍也是合理的事。

這兩小時
先幫你建立正確企劃書觀念。
再協助你建構該有的企劃邏輯,
最後,給你企劃書撰寫的製作該注意眉角
幫你提升企劃案的具體價值。



這堂課設計給: 正在準備WBSA國際認證者
沒有實際寫過企劃書經驗者
想提升企劃書邏輯性者
想找到更有效率完成企劃書者


[課程內容]
1. 企劃關鍵基本概念
- 撰作企劃本質目的
- 企劃必備四大能力
- 企劃必備四大意識
2. 企劃撰寫實務技巧
- 企劃撰寫常見問題
- 企劃過程常見瓶頸
- 企劃層級相互關係
- 兩大企劃程序類型
3. 內版外版成功轉化
- 內版外版功能用途
- 內版外版轉換技巧
- 企劃邏輯撰作要領

[課程講師]
鄭沂珊老師
創新未來學校專任講師
WBSA商務企劃/WBSA數位行銷認證課程講師
,具備多年精品業公關行銷專業經驗,
具備WBSA高階企劃總監國際認證資格,
現任壹玖貳捌國際娛樂有限公司營運協理。


[活動資訊]
活動時間:107年12月05日(三) 19:30-21:30
活動人數:限額30人
活動費用:500元/人,二人同行400元/人, 三人以上團報300元/人
活動地點:創新未來學校(台北市基湖路10巷57號4樓之一)

報名連結:單人報名
https://core.spgateway.com/EPG/innovator_school/WdYvRg
兩人同行
https://core.spgateway.com/EPG/innovator_school/IOGbhW
三人同行
https://core.spgatewa…

整合行銷&效益評估 WorkShop結業心得及花絮






課程名稱:整合行銷&效益評估 WorkShop


學員心得分享:









學員姓名:沈品勳
工作部門:營銷部
工作職稱:Senior Product Specialist



老師教得非常細心,工作坊也非常實用。









學員姓名:盧令佳
工作部門:行銷部
工作職稱:行銷主任



老師授課分享許多厲害的行銷廣告影片,從這些案例的創意也激發我自己在工作上的一些靈感。

Google AdWords的教學啟發我可以應用在工作上,幫助導入有興趣的目標客群進入通路,提升銷售。








學員姓名:江欣緯
工作部門:咖啡部
工作職稱:咖啡師




從一畢業後,我幾乎都是投入與服務業相關的工作,但服務性質的工作就是,工時長、容易被取代、較無專業技術的工作,在偶然的情況下短暫接觸跟行銷相關的工作,發覺行銷這門學問很深,才決定要開始進修這方面相關的知識,而報名這堂課程主要是想多了解關於行銷的各種管道。

在上課的過程中,原先很怕因為沒有這方面的相關經驗,會造成聽不懂的狀況,但老師教學方式,非常易懂,還會用相關影片輔助,更容易加深印象,在小組實體演練的時候,老師也會在一旁協助我們完成表單,上完這堂課又讓我對行銷的各種管道又更了解一些了。










學員姓名:張亭薇



學習「系統化」與「全面性」的整合行銷傳播策略規劃方法,其中透過獨家設計的「個案實作」增加方法使用印象度,建立最正確的「行銷傳播思維」!










學員姓名:魏逸辰
工作部門:專利雲開發部
工作職稱:資深軟體測試工程師



以往對於行銷有很多的不了解但又似乎經常無可避免地會在生活或工作中接觸到,從來只能用自己的理解來看待行銷多少有些牛頭對不上馬嘴,對於「整合行銷傳播與效益評估工作坊」除了期望自己對行銷可以有更多理解外,也好奇對於多傳播管道的現代,能有什麼樣的方法可以進行「整合」、能夠做到全盤考量與資源整合。

溫老師的講述方式具有邏輯性且讓我易於吸收,在第一堂課時候忽然對行銷是什麼有了像靈光一亮的理解,透過許多的範例廣告影片,深入淺出穿梭理論和實例表現,上課過程總是很輕鬆就又多學會了一些什麼,對於看待廣告看待行銷有了更深層的見解。








學員姓名:胡庭瑋
工作部門:二輪事業部
工作職稱:行銷企劃專員




溫老師獨特且跨產業的背景與全面的觀點,可以精準的就案例進行準確的說明,直接以消費者出發的概念使人能夠在平常自我訓練,多多動腦想想平時看到的廣告。

實作的過程中可以透過方法,轉換到工作上,或許實務上不會真的這樣操作,但可以建立一個系統做思考,這點很有幫助。

行銷概念上重新思考跟複習以前學生或公司教育訓練得內容,整理自己的邏輯。

可就上課案例與概念、知識,直接套用與想像目前工作上遇到的問題,確認平時在工作上的判斷是否服合理論。








學員姓名:廖妍婷
工作部門:個人電腦事業群專案管理
工作職稱:專案管理師



因從事專案管理的工作,平常並不會接觸到行銷相關的工作,再加上學生時代並沒有接觸行銷相關課程,所以十分期待創新未來學校的行銷課程。
 
透過創新未來學校的行銷整合課程,10小時的整合行銷課程,讓我重新學會行銷重要的基本概念,行銷工具多元且會學著時代的變化不斷演進,但唯一不變的是行銷邏輯與概念(對象、需求、作法).了解基本定義後,老師進階教授行銷溝通流程與目的,再搭配課堂上老師舉了不少實際應用例子,讓我一步一步踏入行銷的大殿堂。

溫老師循序漸進地引領我們認識數位整合行銷的思考策略、創意、工具應用等,課堂上提到的每個案例及其行銷作法都令人耳目一新,經由溫老師的課程講解,我有種感覺即使是我這樣的門外漢,也能用對的行銷觀念和方法敲開「行銷」大門。

最後兩堂課程亦說明各種數位工具的特性和操作方法(電視、廣告、社群、大數據分析等),當然不外乎搭配多個實際案例分析介紹,讓我能更加了解如何使用行銷工具。

透過老師的介紹,我現在看到某些廣告或是網路影片也會不自主地分析背後的行銷目的與手法,即時沒有從事行銷相關工作,但此行銷課程讓我覺得行銷不是遙不可及的,而是生活中到處充滿行銷的影子。









學員姓名:張志德


此次參加整合行銷傳播與效益評估工作坊主要想了解整合行銷的概念與內容,是否就是許多人認為行銷就是下廣告、跑業務、拚推銷等,但其實不然,真正的行銷,應該是從洞悉需求、選擇目標市場、發展產品定位開始;從設計產品、定價、選擇販售的通路、直到銷售推廣。

行銷金三角提供了一個簡單的理解模式,將行銷當做”將價值傳送給消費者”的過程來理解,更能以有架構的方式掌握行銷的全貌(AIDAS Model)。課堂中提供了行銷策略的制定方法(ICI),也是很好用的分析模式,除此之外這樣的模式似乎也可以應用在公司開會的技巧當中,學會怎麼問問題,才是王道。

當然現代社會媒體當道,傳統與數位時代的交雜,產生了許多不同的行銷工具,傳統媒體產業專有名詞的認識,如檔購、CPRP、有效接觸頻率、GRPs等,可以一窺電視廣告到底在幹什麼,另外網路世界風行的現代,常用的網頁、社交軟體(Faceboo, Youtube)、搜尋引擎(Google)等都有許多的基礎規則與應用技巧,不可不知,尤其在這個大數據充斥的年代。

老師課堂內分享各個廣告案例,都能加深對於行銷更切身的理解與體認。

經過本次的工作坊課程,讓我對於行銷擁有了不同以往的認識,深入淺出的實例探討,讓廣告不再只是一個廣告,更能洞悉背後那個看不見的運作。






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