NPDP產品經理國際認證培訓班_結業心得與花絮



開課日期:2019.01.05


學員結業心得分享:


學員姓名 :徐小姐
服務機構 :遊戲公司
工作部門 :專案研究部
工作職稱 :研究員

研究所期間,本來就打算創業,快畢業前,因為自己比較敢嘗試、喜歡創造新點子的個性,教授推薦我去協助他人做新產品開發,也一路開發至今快三年了。

對於新產品開發的歷程其實自己有很多的心得及體悟,了解到如果沒有深陷在新產品開發的經歷中是沒有辦法真正的理解何謂新產品開發的,因為不論是書上或是報章雜誌上關於新創總是說的單純,要實際做下去才會知道其中的問題有多複雜,我想有幾個形容詞可以形容新產品開發,【無法預料的】、【隨時變動的】、【無法完美的】,而要我形容自己的工作,就是每天打開無數個空白的文件檔,然後在沒有任何參考規格、歷史紀錄的狀況下,填滿它,雖然聽起來很淒慘,但我很喜歡這個過程,不過回到現實的商業情境中,當然不能讓整個新產品開發如此的不受控,也因此更多關於新產品開發的學習是必要的,這也是我來上課的主因。

關於選擇這裡的原因,不得說實話,其實選擇並沒有太多,而我也很不想是因為要考證照而學習,因此有認真看過各個課程介紹,不希望是那種考試班,而是真的能學習應用的,這邊的課程設計包含許多工具的實作練習,我認為這是重要的,光看書本的文字介紹多少會有自己的解讀而可能誤會其意思,使用範例去操作一次就不會造成誤解。 上這們課最大的收穫應該就是學習到許多工具的應用,以及增廣自己對於產品開發的管理想法,因為自己就正在新產品開發的歷程中,能夠直接就將課程中所學習到的工具實際運用,這些工具並非純粹是理論或學術上使用的,而是真正能對開發團隊有很大的幫助,自己對於整個產品開發也能思考的更遠更深。

對於這門課的整體評價滿高的,因為對我而言,學習內容的實用性高才是我需要的,而上課的內容也真的有滿足這個需求。






學員姓名 :謝維仁
工作部門 :軟體開發
工作職稱 :軟體工程師

上課前第一次看到夏老師還以為夏老師很嚴肅,但實際上課後發現夏老師是面惡心善。夏老師專業又豐富的背景資歷,他的課結合了許多時事和用直接舉事例的方式教學,這對我來說我覺得非常有幫助,用事例帶出來的觀念來傳達並理解比死背更讓人能夠進入狀況,更能記住。而且也更能夠知道知識體每個艱深定義、內容背後在實務上會是怎樣的狀況,這也讓整個課程活潑不死板。

每堂課都能處處感覺到夏老師的用心,每堂幾乎都是上超過預定下課的時間,夏老師寧願每次都晚下課,也不願讓傳達的內容是不完整的,許多舊的教材夏老師也為了讓這知識體完整,都適時的保留而不輕易刪除或是跳過;夏老師也會特別說明和取捨,所以也不會造成要考證造的同學的負擔,但夏老師總是希望我們真的能夠得到完整的知識體,才是拿到證照背後下真正重要的意義。

所以其實上夏老師的課是非常紮實的,上課中只要一點點恍神就會馬上lose掉一些內容,所以要專心聽、快速做重點記號式的筆記,課後一定需要花時間複習和咀嚼。 不單單是對課程內容完整教學,或是教材的預備,也常感受到夏老師對目前台灣企業環境的失望和無奈,但卻還是對未來期待著希望,夏老師極力推廣這套NPDP知識體的重要和未來的價值,希望台灣更多人看見並活用。也希望我自已真的能夠得到並融會貫通,更多人改變台灣的社會。





學員姓名 :(不公開)
工作部門 :(不公開)
工作職稱 :(不公開)


曾是國內大廠的海外業務,也當過貿易公司的產品經理,現職則重回業務職務。擔任產品經理的那兩年,也是我認為在職場上學習到最多的兩年,也因此讓我抱有了想在30歲前應徵海外產品經理的職務來挑戰自己的想法。

在海外的人力銀行上發現其實歐美或中國對於產品經理的職缺,在薪資條件上給的是相當大方;職務內容也比台灣公司要求的單純不少,但在職缺上的簡介卻是我在當產品經理時不曾做過或不知道有這東西的。因此上網搜尋了一下,發現創新有NPDP的課程我也毫不猶豫就報名了。

市面上有幾間補習班也有開NPDP課程,但不知道為何,我總覺得他們能給我的可能只有在考試上的幫助,就像過往在台灣學習到的教育一樣,能理解就理解,不能理解就死背,反正只要考試有過就好。而在創新的網站上了解一下課程內容,發現會有小組討論跟課堂實作,這是其他間沒有的,也是我認為產品經理需要有"流暢度"上一個很好的操作練習。

在夏老師上的第一堂「新產品策略」時,課堂上所講的每件事情我都感覺似曾相似,原本一切在我認為都是"理所當然"的事情,原來是有因有果還可以將過程制式化,配上工具來評估執行與否,讓我有種恍然大悟的感覺。 每次課程結束,我就會開始思考過往在開發產品上我有運用過什麼概念與工具嗎?或是模擬當初沒有用到的工具套上去用,會不會讓開發更順暢? 

印象最深刻的就是腦力激盪的部分了,其實我認為小組裡面一定會有天馬行空的感性派也會有比較務實的理性派,但是風氣較不開放的公司在討論新事物或新方式時,大多都是以務實甚至可以稱作老派的思維去處理,而沒有Funnel的概念。我也期許自己在往後如有幸做老闆或當上主管,要有idea bank跟接納與精華多種思維、聲音的氣度。

在課堂上老師會用實例來實體化所講述的理論,我覺得是非常棒的。加上老師不論在產品經理這塊或是現在自己創業,其實都跟這門課程的內容息息相關,所以老師才能很輕鬆地引領我們。我覺得這筆錢花得很值得。








學員姓名 :邱鴻展
工作部門 :聯合報系/聯經數位股份有限公司
工作職稱 :組長/專案經理


我目前就職於聯合報系的IT部門,工作內容主要有2項 : 1.分析與創造集團內使用單位的業務需求,將之轉換成可執行的專案計劃並執行之。 2.功能組織與專案組織的管理工作,策略規劃與推動,跨部門合作與協調統籌。 目前的工作其實除了要像一般專案經理,將專案如期如質如預算的執行完畢,更重要的是要如何提出讓老板和各審核單位滿意的企劃,爭取預算執行專案;在這一點上,除了要有源源不絕的創意之外,更重要的是面對各樣的質疑與問題,要如何有效的說服並讓自己的規劃,能更顯成熟與專業,具有客觀的可信度。

我一直在尋找有系統的方式進行提升,因感覺到自己的不足,在網路透過一些關鍵字就找到了NPDP課程,看完課程說明,更明確知道這個課程能補足自己的不足,所以就很快的報名這個課程。 以往進行產品和專案的規劃與評估,多半會參考前人的簡報或是方法,加入一些自己的見解做成相關的簡報,在工作中會從各方面吸收一些知識,漸漸形成屬於自己的方法,這個過程是純粹靠實戰磨練的,參與這個課程,除了透過理論去重新檢視並提升自己的方法之外,還有老師帶著一步步的將理論化為實作,讓你"有體系的"把完整的知識輔之以概念實作,讓你快速的把精華概念,深深烙印在心中。 

對於我有實際經驗但缺乏理論的人來說,課程提供我許多客觀而且有效的工具去驗證自己的規劃是否正確,也給你更強大的武器去面對各式各樣的質疑和攻擊,可以顯的更從容更自信的去解決這些問題,而在管理工作上有許多看似難解的問題,也可以在透過這個課程取得一些解決的靈感,我非常推薦這個課程给想精進的產品經理或者是初入職場的新鮮人,這真的是一門非常實用又受用的課程。





學員姓名 :林小姐
工作部門 :生技開發公司
工作職稱 :研發


早期因對實驗有興趣因此進入現公司轉投資的新事業部生技食品研發的工作,後來因為語言專長而兼作進口貿易相關的國外產品搜尋,一直以來認為因為自己是一個只會做實驗的死研發,想法也都從研發實驗的角度出發,雖然這兩種為不同角色的工作,但同樣面臨到因為太過自由而不知如何選擇研發功效主題或產品的問題,而老闆或目前的評估方法又都以老闆或自己的直覺式決策發展,總是因為沒有客觀依據而覺得不踏實,這樣的感覺還是其次,最重要的事沒有行銷業務端的人員加入時,自己開發的產品是否有價值完全沒有依據,也因此在工作上常有徬徨的時候.會決定這次的學習進修,也是因為去年有段時間在工作中碰到非常大的不知所措時因緣際會發現了這套學習系統.老實說,當時只是為了讓自己對於目前的工作有撐下去的動力而報名的,希望透過新的刺激與學習來增加一點希望.

還記得課堂一開始時,講師一一詢問每位學員的產業與來上課的原因,發現原來不同產業的不同角色也許都同樣與我差不多,於工作執行時往往不知道應該用什麼方法或工具去評估或執行.這次參加整套密集且厚實的課程下來,針對以往於開發時碰到的問題與迷惘,我不敢說自己已經找到答案,因為對我來說,這套上課中接觸到的方法與知識,還需要更多更多的經驗與一點一滴實戰的機會去測試與應用,才能真正地瞭解進而靈活運用.

但講師以自己豐富經驗累積帶來的課堂中的實例講解理論,與有條理的講義整理讓我回家能快速地複習與喚起記憶.雖然課程內容又多又長,但因為這樣的教學讓我有更多機會去好好理解.雖然我不確定配合公司的風氣,實際能執行的呈度能到哪裡,但至少我自己未來多了一個工具可以有機會被運用或幫助思考,未來或許也有機會朝產品經理的職務發展多一個新的選項.



學員姓名 :王小姐
工作部門 :企劃與行銷部
工作職稱 :經理


帶著滿滿的期待來到夏老師的課程,最終也歡喜採收累累的知識果實。 從NPD的八大知識庫認識,到課堂中工具概念與配實務案例的引導/指導呼應,讓整個學習的課程相當充實。 因為前職務上,對商品定位、行銷能力有所要求,在自修中與兩三年的實務經驗後,一直覺得應該有更高層次的知識體(如課中老師所言,之前確實都是見樹不見林);

在一個偶然的逛展覽之中,看到了這個課程資訊。短短3hr中老師剖析NPDP與PMP的背景與現實,立刻訂下,因為,心中的聲音在說,就是這堂課了! 經過這幾堂的課程,不僅認識了領域中談話的專有術語、學習知識體中各種工具發明者的邏輯思維,其中最驚訝的是,這麼龐大複雜的知識體,老師能提綱挈領帶我們入門! 

而越認識這個知識體,越覺得前人說過的「人人都是產品經理」這句話真是太有道理了。對於未來能由工作中繼續運用相關的邏輯思考,讓人特別期待。 






學員姓名 :陳先生
服務機構:某實業公司
工作部門 :工程部
工作職稱 :產品經理

職涯從旅行社業務領隊開始,轉職工程師,專案經理至產品經理。產品開發遇到許多目標、方向、流程不明確的情況,故想上課學習此方面知識。

老師願意在課堂中分享實際案例以及職場上普遍遇到的狀況,來解釋在NPDP中以文字闡述的定義,讓學員們更方便的理解NPDP講述的內容。

除了NPDP相關專業知識之外,課堂中對soft skill的案例分享及觀念亦涵蓋在實例分享中,而soft skill在實務中個人認為是非常重要的。




學員姓名 :范小姐
服務機構:某上市銀行公司
工作部門 :數位銀行部
工作職稱 :專員

敝人已開始就業約七年,主要業務範圍為產品開發及行銷,此次想上NPDP課程的原因,一方面是公司派訓資源,一方面是認為自己的實務經驗需要理論性及數據性的支撐,未來在產品規劃上能更系統性地執行。

上了這門課令我收穫豐富,除了系統性規劃能更架構調理性的縱觀,更幫助我釐清過去執行面上遇到的盲點和可行的解決方案,這門課程對於產品規劃人員是很有幫助的一門課。




學員姓名 :梁先生
服務機構:某上市電力科技股份有限公司
工作部門 :研發部
工作職稱 :研發副理


擔任研發工程師約五年,在這過程中時常遇到開發時程過短,造成產品尚未驗證完畢即送至顧客處,後續發生許多問題而耗費許多的人力物力。因此在今年身上了研發部的主管後,希望能改善此一問題,但一直覺得未有一個系統性的做法,因此聽到了NPDP的課程內容後便決定報名。

在上課過程中,老師分享了極為豐富的經驗,對於許多公司的陋習也是暸若指掌,讓學員們總是點頭稱是。而這些也成為了我很寶貴的經驗,並期許自己未來不要又落入相同的狀況。




學員姓名 :(不公開)
工作部門 :(不公開)
工作職稱 :(不公開)

十年的工作經驗,從行政秘書到行銷企劃,現在轉至研發部門擔任產品經理,因為對於產品經理的工作內容毫無概念,加上內部對於產品研發及管理沒有一個明確的流程與制度,在經過多方諮詢後,決定來上NPDP課程,希望藉由老師的經驗與知識,能讓我在課程裡找到可執行的解決方案。

在上課過程中,最大的收穫便是對『產品經理』這個職位的責任範圍有一個概括的了解,有點可惜的是,上課時間老師還需兼顧輔考考試的內容,對於想要完全以實務導向的學員來說,會覺得有點可惜。



學員姓名 :(不公開)
服務機構:(不公開)
工作部門 :(不公開)
工作職稱 :(不公開)

職涯至今,從機構助理工程師到APM到OM, 因為想了解工作內容的知識管理做連結整合,詢問課程後,發現這堂課的師資經驗,以及課程有許多實務演練的設計,所以選擇報名。

上完課的感想是,產品經理要有既深且廣的工作能力與高度,不是件簡單的工作!




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